Keywords
педагогическое мастерство, педагогическая деятельность, профессиональная компетентность, педагогические конфликты, управление конфликтами, образовательный процесс
How to Cite
СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ И ТЕХНОЛОГИИ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ. (2026). MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE, 4(4), 203-207. https://universalpublishings.com/~niverta1/index.php/mpttp/article/view/18021
Abstract
В статье представлено углублённое теоретическое исследование педагогического мастерства как сложного интегративного феномена профессиональной деятельности педагога. Рассматриваются его сущностные характеристики, структурные компоненты и средства реализации. Особое внимание уделено анализу педагогических конфликтов, их типологии, причин возникновения и современным технологиям разрешения. Обосновано, что педагогическое мастерство выступает ключевым фактором профилактики и конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в образовательной среде.References
Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М.: Педагогика, 2018. – 336 с.
2. Кларин М.В. Инновационные модели обучения. – М.: Просвещение, 2020. – 320 с.
3. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 2019. – 256 с.
4. Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация. – М.: Академия, 2021. – 192 с.
5. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 2020. – 368 с.
6. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Эксмо, 2021. – 512 с.
7. Подласый И.П. Педагогика. – М.: Юрайт, 2022. – 408 с.
8. Хуторской А.В. Современная дидактика. – СПб.: Питер, 2020. – 304 с.