Abstract
Gipertoniya kasalligini boshqarishda tibbiy pedagogikaning ahamiyati: pedagogik mahoratning roli va samaradorligi. Gipertoniya kasalligi dunyo bo‘ylab keng tarqalgan surunkali kasalliklardan biri bo‘lib, uni nazorat qilishda bemorlarning bilim va tushunchalarini oshirish muhim rol o‘ynaydi. Tibbiy pedagogika – bu bemorlarni sog‘lom turmush tarzi, kasallik asoratlarini oldini olish va dori vositalarini to‘g‘ri qabul qilish bo‘yicha o‘qitish jarayonidir
References
1. Jahon sog‘liqni saqlash tashkiloti (JSST). "Hypertension: Key Facts." – https://www.who.int
2. O‘zbekiston Respublikasi Sog‘liqni saqlash vazirligi. "Arterial gipertenziya bo‘yicha klinik protokollar va tavsiyalar." – Toshkent, 2023.
3. Kaplan N.M., Victor R.G. "Kaplan’s Clinical Hypertension." – 12-nashr, Lippincott Williams & Wilkins, 2020.
4. Chobanian A.V., Bakris G.L., Black H.R. va boshqalar. "The Seventh Report of the Joint National Committee on Prevention, Detection, Evaluation, and Treatment of High Blood Pressure (JNC 7)." – Hypertension Journal, 2003.
5. O‘zbekiston Respublikasi Tibbiyot akademiyasi. "Tibbiy pedagogika va bemor ta’limi asoslari." – Toshkent, 2022.
6. World Health Organization. "Guidelines on the Management of Hypertension in Adults." – 2021.
7. Baranov A.A. "Gipertoniya kasalligining profilaktikasi va boshqarilishi." – Moskva, 2019.