Published April 6, 2025
| Version v1
Conference paper
Open
GIPERTONIYA KASALLIGINI BOSHQARISHDA TIBBIY PEDAGOGIKANING AHAMIYATI: PEDAGOGIK MAHORATNING ROLI VA SAMARADORLIGI
- 1. Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Kardiologiya mutaxassisligi birinchi kurs magistri
- 2. Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Kardiologiya mutaxassisligi birinchi kurs magistri Ilmiy rahbar: p.f.n, dotsent
Description
Gipertoniya kasalligini boshqarishda tibbiy pedagogikaning ahamiyati: pedagogik mahoratning roli va samaradorligi. Gipertoniya kasalligi dunyo bo‘ylab keng tarqalgan surunkali kasalliklardan biri bo‘lib, uni nazorat qilishda bemorlarning bilim va tushunchalarini oshirish muhim rol o‘ynaydi. Tibbiy pedagogika – bu bemorlarni sog‘lom turmush tarzi, kasallik asoratlarini oldini olish va dori vositalarini to‘g‘ri qabul qilish bo‘yicha o‘qitish jarayonidir
Files
Xoltajiyev X 6-11 MPTTP.pdf
Files
(270.8 kB)
| Name | Size | Download all |
|---|---|---|
|
md5:4d2f15a64319884ac9b008a985ab8b80
|
270.8 kB | Preview Download |
Additional details
References
- 8. Smirnov A.V., Petrov V.I. "Bemorlar bilan samarali muloqot va ta'lim texnologiyalari." – Sankt-Peterburg, 2020.
- 9. Rahimova D.X. "Tibbiy pedagogika va uning bemorlarni sog'lom turmush tarziga yo'naltirishdagi roli." – Toshkent tibbiyot jurnali, 2021
- 10. Internet resurslari: "Hypertension Management and Patient Education." – https://www.medicalnewstoday.com