BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIKA TA’LIMI ORQALI FIKRLASH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH: ILMIY-NAZARIY YONDASHUVLAR, METODIK MEXANIZMLAR VA SAMARADORLIK MEZONLARI
PDF
DOI

Keywords

matematik tafakkur, fikrlash qobiliyati, boshlang‘ich ta’lim, muammoli masalalar, modellashtirish, metakognitsiya, rubrika, baholash mezonlari, didaktik yondashuv.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIKA TA’LIMI ORQALI FIKRLASH QOBILIYATLARINI RIVOJLANTIRISH: ILMIY-NAZARIY YONDASHUVLAR, METODIK MEXANIZMLAR VA SAMARADORLIK MEZONLARI. (2026). "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 4(2), 452-456. https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/16975

Abstract

Maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika ta’limi orqali o‘quvchilarning fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalasi ilmiy-nazariy yondashuvlar, metodik mexanizmlar va samaradorlik mezonlari kesimida tizimli yoritiladi. Fikrlash qobiliyatlari mantiqiy, analitik, tanqidiy, ijodiy va metakognitiv komponentlar birligida talqin qilinib, matematika darslarida masalani tushunish, modellashtirish, strategiya tanlash, dalillash va tekshirish kabi aqliy amallar orqali shakllanishi asoslanadi.

PDF
DOI

References

1. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent: O‘qituvchi, 2004.

2. Mavlonova R., Rahmonqulova N. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi va metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2016.

3. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda interfaol metodlar: nazariya va amaliyot. Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.

4. Sayidahmedov N. Pedagogik mahorat va innovatsion ta’lim texnologiyalari. Toshkent: Fan, 2012.

5. Abduqodirov A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularni qo‘llash metodikasi. Toshkent: Ma’naviyat, 2020.