Vol. 4 No. 01 (2026), Articles
Vol. 4 No. 01 (2026)

INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDA “BAXT” KONSEPTI: SEMANTIK MAYDON VA KONSEPTUAL MODELLARNING QIYOSIY TAHLILI

Articles
Published 2026-02-01
Abdurahmonova Sarvinoz
Termiz iqtisodiyot va servis universiteti magistranti
Qabulova Sayyora
Ilmiy rahbar: f.f.f.d., (PhD)
PDF
DOI

Keywords

baxt, happiness, semantik maydon, konsept, kognitiv metafora, sinonimiya, lug‘aviy ta’rif, qiyosiy tahlil, lingvomadaniyat, pragmatika.

How to Cite

INGLIZ VA O‘ZBEK TILLARIDA “BAXT” KONSEPTI: SEMANTIK MAYDON VA KONSEPTUAL MODELLARNING QIYOSIY TAHLILI. (2026). "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 4(01), 409-413. https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/16507
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Mazkur maqola ingliz va o‘zbek tillarida “baxt / happiness” konseptining semantik maydoni hamda konseptual modellarini qiyosiy o‘rganishga bag‘ishlanadi. Tadqiqotning markaziy g‘oyasi shundan iboratki, “baxt” va “happiness” ko‘pincha tarjimada tenglashtirilsa-da, ularning leksik yadro-periferiyasi, baholovchi (aksiologik) yo‘nalishi hamda metaforik konseptuallashtirish usullari bir xil emas. Metodologik asos sifatida semantik maydon yondashuvi, lug‘aviy ta’riflarni qiyoslash va kognitiv metafora tahlili tanlandi. 

PDF
DOI

References

1. ZiyoUZ. “Mehmon va mehmondo‘stlik haqida maqollar” (tematik to‘plam).

2. Yuldasheva O.R. “Maqollardagi milliy realiya va lingvomadaniy kodlar…” (mehmondorchilik paremiyalari sharhi, 2024).

3. Knowles, E. Little Oxford Dictionary of Proverbs (HOSPITALITY, guest/guests indekslari).

4. Bahramovna, Y. S. (2022). Etymological And Semantic Analysis Of Clothing Names In Different Systemic Languages. Web Of Scientist: International Scientific Research, 83-88.

5. Bahromovna, Y. S. (2021). Thematic Division of Clothing Names in English and Uzbek. European Journal Of Innovation In Nonformal Education, 1(2), 61-62.