MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI TAYYORLOV GURUHI BOLALARIDA MATEMATIK TASAVVURLARNI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGI.
Vol. 1 No. 1 (2023), Articles
Vol. 1 No. 1 (2023)

MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI TAYYORLOV GURUHI BOLALARIDA MATEMATIK TASAVVURLARNI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGI.

Articles
Published 2023-03-08
Lola Mahammadiyeva Pòlatovna
Termiz davlat pedagogika instituti Ta’lim tarbiya nazariyasi va metodikasi (Maktabgacha ta’lim mutaxassisligi) magistranti
PDF
DOI

Keywords

Maktabgacha ta’lim tashkiloti, matematika, matematik salohiyat, matematik tasavvur, rivojlantiruv metodlar, guruhlar.

How to Cite

Lola Mahammadiyeva Pòlatovna. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI TAYYORLOV GURUHI BOLALARIDA MATEMATIK TASAVVURLARNI RIVOJLANTIRISH SAMARADORLIGI. "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 1(1), 8–13. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/323
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Ushbu maqolada, maktabgacha ta’lim muassasalarida maktabga tayyorlov guruhlarda bolalarning matematik salohiyatlarini va unga bo’lgan tasavvurlarini yanada keng rivojlantirish metodlari va uning samardorligi haqida so’z yurutilgan.

PDF
DOI

References

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning “2017-2021-yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 2016-yil 29-dekabrdagi PQ-2707-son qarori.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentyabrdagi “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘risida”gi PF-5198-son farmoni.

“Maktabgacha pedagogika” F.Qodirova, Sh.Toshpo‘latova, N.Kayumova, M.A’zamova.-Toshkent:, Tafakkur nashriyoti.

MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARDA MATEMATIK TASAVVURLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI. Abdug‘opirova Feruza Akramjon qizi NamDU. "Science and Education" Scientific Journal. Volume 1 Issue 1.