Maqsud Shayxzoda
PDF
DOI

Keywords

Maqsud Shayxzoda she’riyati, dramaturgiya, tragediya, badiiy ijod, harbiy lirika, vatanparvarlik, “Mirzo Ulug‘bek”, intim lirika, intellectual lirika.

How to Cite

Abdullayeva Nurjamal Abibulla qizi. (2023). Maqsud Shayxzoda. "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 1(10), 220–222. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/2377

Abstract

Mazkur maqolada shoir Maqsud Shayxzodaning xalq qalbidan joy olgan sermahsul ijodi va uning o‘zbek milliy madaniyatida tutgan o‘rni haqida mushohada yuritiladi. Shoir she’rlarida Ona Vatan, Tinchlik, Samimiylik, Tinchlik, Mehnatsevarlik mavzularining aks etishi uning jozibali misralari orqali tahlil qilinadi. O‘zbek adabiyotida shoirning o‘rni va nufuzi juda baland ekanligi ko‘rsatiladi hamda shoir she’rlariga bugungu kundagi ijtimoiy-ma’naviy ehtiyojning mavjudligi asoslanadi.

PDF
DOI

References

Ahmedov S., Qosimov B., Qo‘chqorov R., Rizayev Sh. Adabiyot. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinfi uchun darslik, Toshkent, “Sharq” 2015 – 176 b.

Eshchanova Gulnora. She’riy asar tahlilida nima muhim? Til va adabiyot ta’limi, 2013-yil, 8-son, 33-34 betlar.

Hasanov M. So‘zmunchoq. Toshkent, “Mashhur-press” 2020. – 128 b.

Olimov S. va boshqalar. Adabiyot. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 8-sinfi uchun darslik, I qism. Toshkent “Yangiyo‘l Poligraf servis” 2019 – 260 b.

Xudoyberdiyev Erkin. Adabiyotshunoslikka kirish.Toshkent, “Iqtisod-moliya”, 2007 y. 304 b.

Озод Шарафиддинов. Сардафтар саҳифалари. Мақолалар. Хотиралар. Тошкент, “Ёзувчи”, 1999. – 224 бет.

Jumasheva, G. X., & Ajimova, Z. (2022). PEDAGOGICAL BASES OF SOCIALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(1), 224-226.

Ажимова, З. Г., & Соленова, Р. И. (2022). Социализация заикающихся детей старшего дошкольного возраста. In Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования (pp. 296-300).