Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida keng qo‘llanilayotgan CLIL (Contentand Language Integrated Learning) texnologiyasining mazmun-mohiyati, pedagogic imkoniyatlari hamda xorijiy va mahalliy ta’lim tajribasidagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, ushbu texnologiyaning o‘quvchilarda fan kompetensiyasi va chet tilidagi kommunikativ ko‘nikmalarni birgalikda rivojlantirishdagi ahamiyati, uni ta’lim jarayoniga tatbiq etishning afzalliklari va mavjud muammolari yoritiladi. Xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida O‘zbekiston ta’lim tizimida CLIL yondashuvini samarali qo‘llash bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqiladi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19-maydagi PQ-5117-son “O‘zbekiston Respublikasida xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirish faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637, 2020-yil 23-sentabr.
3.Coyle, D., Hood, P., Marsh, D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press, 2010.
4.Marsh, D. Using languages to learn and learning to use languages. University of Jyväskylä, 2000.
5.Mhisto, P., Marsh, D., Frigols, M. J. Uncovering CLIL: Content andLanguage Integrated Learning in bilingual and multilingual education. Macmillan Education, 2008.
