Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu ilmiy maqolada boshlang‘ich ta’limning ikkinchi sinfida o‘qish savodxonligi darslarida matn ustida ishlash metodikasining ilmiy va amaliy asoslari yoritiladi. Matn ustida ishlash o‘quvchida mazmunni anglash, asosiy g‘oyani ajratish, mantiqiy bog‘lanishlarni aniqlash, savolga javob topish, xulosa chiqarish, baholash va talqin qilish, muallif pozitsiyasini anglash hamda o‘qilgan ma’lumotni nutqda qayta ifodalash ko‘nikmalarini shakllantiruvchi yetakchi didaktik yo‘nalish sifatida talqin qilinadi. Maqolada ikkinchi sinf o‘quvchisining yosh xususiyatlari va o‘qish faoliyatining psixolingvistik mexanizmlari inobatga olingan holda matn bilan ishlashning bosqichma bosqich texnologiyasi asoslanadi.
References
1. Karimova S. Boshlang‘ich ta’limda o‘qish darslari metodikasi. Toshkent, O‘qituvchi, 2018.
2. G‘ulomov A., Ne’matov H. Ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish metodikasi. Toshkent, O‘qituvchi, 2016.
3. Yo‘ldoshev J. G., Usmonov S. A. Pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent, O‘qituvchi, 2010.
4. Abdullayeva N. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish darslarida matn bilan ishlash usullari. Toshkent, 2019.
5. Saidova M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirish. Toshkent, Fan va texnologiya, 2017.
6. Raximov A. Boshlang‘ich sinflarda nutqni rivojlantirish metodikasi. Toshkent, 2020.
7. O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standarti. Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha me’yoriy hujjatlar. Toshkent, 2022.
8. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. O‘qish savodxonligi fan dasturi va metodik tavsiyalar. Toshkent, 2023.
9. Xudoyberdiyeva D. Boshlang‘ich sinflarda matnni tahlil qilish va qayta hikoyalashni o‘rgatish. Ilmiy maqolalar to‘plami. Toshkent, 2021.
10. Islomova Z. O‘qish savodxonligi darslarida savol tuzish va dalillash ko‘nikmalarini shakllantirish. Ilmiy metodik jurnal. Toshkent, 2024.