BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INTERFAOL METODLAR ASOSIDA DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISH METODIKASI: MAQSAD, TAMOYILLAR VA AMALIY USULLAR
PDF
DOI

Keywords

boshlang‘ich ta’lim, interfaol metodlar, dars samaradorligi, didaktik tamoyillar, formatif baholash, hamkorlikda o‘qish, differensial yondashuv, refleksiya, rubrika, kompetensiya.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA INTERFAOL METODLAR ASOSIDA DARS SAMARADORLIGINI OSHIRISH METODIKASI: MAQSAD, TAMOYILLAR VA AMALIY USULLAR. (2026). "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 4(2), 263-267. https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/16796

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar asosida dars samaradorligini oshirish metodikasi (maqsad, tamoyillar va amaliy usullar) IMRAD formatida yoritildi. Tadqiqotning asosiy g‘oyasi shundan iboratki, interfaol yondashuvlar o‘quvchining faolligi, tushunishi, eslab qolishi va hamkorlikdagi muammolarni hal qilish kompetensiyalarini kuchaytiradi; natijada darsning pedagogik samaradorligi oshadi.

PDF
DOI

References

1. Vygotskiy L.S. Tafakkur va nutq. — (nashr ma’lumotlari).

2. Piaget J. Bolalar psixologiyasi va ta’lim. — (nashr ma’lumotlari).

3. Johnson D.W., Johnson R.T. Cooperative Learning Methods. — (nashr ma’lumotlari).

4. Black P., Wiliam D. Assessment and Classroom Learning. — (nashr ma’lumotlari).

5. Hattie J. Visible Learning. — (nashr ma’lumotlari).