Keywords
How to Cite
Abstract
В данной статье рассматриваются особенности развития коммуникативной компетентности младших школьников в процессе обучения. Раскрывается значение коммуникативных навыков для успешной социализации и учебной деятельности учащихся начальных классов. Особое внимание уделяется роли урока как основной формы организации учебного взаимодействия, а также использованию активных и интерактивных методов обучения, способствующих формированию устной речи, навыков сотрудничества и умения выражать собственное мнение. В работе подчеркивается необходимость создания благоприятной коммуникативной среды на уроках для повышения эффективности образовательного процесса.
References
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Педагогика, 2005.
2. Леонтьев А. А. Психология общения. — М.: Смысл, 2010.
3. Зимняя И. А. Ключевые компетенции как результат образования. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
4. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 2008.
5. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М.: Академия, 2006.
6. Немов Р. С. Психология: учебник для педагогических вузов. — М.: Владос, 2011.