Vol. 1 No. 7 (2023), Articles
Vol. 1 No. 7 (2023)

БЎЛАЖАК ТИББИЙ ТАЪЛИМ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МЕТОДИКАСИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Articles
Published 2023-07-10
Хайитова Ш.Д
CaмДTУ “Педагогика-психология” кафедраси в.б., доценти
Нормуродов С
CaмДTУ 4-курс талабаси
PDF
DOI

How to Cite

БЎЛАЖАК ТИББИЙ ТАЪЛИМ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИ МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МЕТОДИКАСИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ. (2023). "XXI ASRDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALAR, FAN VA TAʼLIM TARAQQIYOTIDAGI DOLZARB MUAMMOLAR" Nomli Respublika Ilmiy-Amaliy Konferensiyasi, 1(7), 70-75. https://universalpublishings.com/index.php/itfttdm/article/view/1551
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver AMA

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Мамлакатимизда Олий таълим муассасаларида ўқув жараёнига кредит-модуль тизимининг жорий этилиши ўз навбатида талабаларнинг мустақил ишлашига, талабаларда академик мобилликка эга бўлиш имкониятини яратмоқда. Ахборот коммуникациялари орқали муҳандисларнинг лойиҳалаш компетенцияларини ривожлантиришда график дастурий воситалари ёрдамида фазовий тасаввурни ривожлантириш, моделлаштириш, лойиҳалаш ишларини амалиётга кенг кўламда жорий этишга катта эътибор берилмоқда.

PDF
DOI

References

Daniyarovna H. S., Istamovich K. D., Ilhom U. The Contents of Students’ Independent Education and Methods of Implementation //Psychology and Education Journal. – 2021. – Т. 58. – №. 2. – С. 1445-1456.. №4. URL:

Шахноза Хайитова ТАЪЛИМ ТИЗИМИ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШДА МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМНИНГ ЎРНИ // Academic research in educational sciences. 2021. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/talim-tizimi-samaradorligini-oshirishda-musta-il-talimning-rni (дата обращения: 03.02.2022).

Daniyarovna, Hayitova Shakhnoza. "The Main Features of Organizing Students’ Independent Work in The Educational Process." CENTRAL ASIAN JOURNAL OF LITERATURE, PHILOSOPHY AND CULTURE 2.2 (2021): 16-21.

Хайитова Ш. Д. и др. Талабалар Мустақил Таълим Олишини Фаоллаштириш Бугунги Давр Талаби //Таълим ва Ривожланиш Таҳлили онлайн илмий журнали. – 2021. – Т. 1. – №. 5. – С. 153-158.

Хайитова Ш. Д., Розикова Л. Т. Талабалар Мустақил Таълимини Фаоллаштиришда Ахборот Технологиянинг Ўрни //Таълим ва Ривожланиш Таҳлили онлайн илмий журнали. – 2021. – Т. 1. – №. 5. – С. 162-167.

Хайитова Ш. ТАЪЛИМ ТИЗИМИ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШДА МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМНИНГ ЎРНИ //Academic research in educational sciences. – 2021. – Т. 2. – №. 4. – С. 1478-1486.

Hayitova S. D., Abdulhayev I. A. O. Ta’lim muassasalarida va o’zbek oilalarida bolalar ma’naviyatini shakllantirishda kitobxonlikning o’rni //Science and Education. – 2022. – Т. 3. – №. 2. – С. 796-802.

Hayitova S. D. THE LEVELS OF STUDENTS’ INDEPENDENT LEARNING ACTIVITIES AND THE WAYS TO IMPROVE WORKING INDEPENDENTLY //Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal. – 2022. – Т. 2022. – №. 2. – С. 136-149.

Daniyarovna, H. S. (2022). Mechanisms to activate student independent learning. Spectrum Journal of Innovation, Reforms and Development, 4, 293-296.

Daniyarovna, H. S. (2022). The importance of independent learning in improving the quality of teaching. Spectrum Journal of Innovation, Reforms and Development, 4, 308-316.

Хаитова, Ш. (2022). Bolalar kitobxonligini rivojlantirishda oila va mahallaning o ‘rni. Общество и инновации, 3(4/S), 332-337.

Daniyarovna, H. S. (2022). The didactic model of activating students’independent work. Spectrum Journal of Innovation, Reforms and Development, 4, 303-307.

Daniyarovna, H. S. (2022). Activation of independent student study on the basis of modern approach. Spectrum Journal of Innovation, Reforms and Development, 4, 283-288.

Daniyarovna, H. S. (2022). Ways to activate student independent education. Spectrum Journal of Innovation, Reforms and Development, 4, 297-302.

Choriev, R. K., Khujakeldiev, K. N., Kucharov, S. A., Khayitova, S. D., Abdiev, N., & Amirqulov, X. Q. (2022). Pedagogical Problems Of Distance And Traditional Education. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 2895-2904.

Hayitova, S. D., & Abdulhayev, I. A. O. (2022). Education in institutions and uzbek in their families children spirituality in shaping of reading place _. Science and Education, 3(2), 796-802.