Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy qadriyatlarni anglash jarayoni, bu jarayonning psixologik-pedagogik xususiyatlari va uni shakllantirishda samarali metodlar haqida so‘z yuritiladi. Shuningdek, o‘qituvchi va oila hamkorligining bu boradagi roli yoritiladi.
References
1.Абдуллаева, Г. (2021). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida axloqiy tarbiyani shakllantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
2.Axmedov, N. (2019). Pedagogik mahorat. – Toshkent: “Yangi asr avlodi” nashriyoti.
3.To‘raqulova, M. (2020). Bola tarbiyasida axloqiy qadriyatlarning o‘rni // Pedagogik izlanishlar jurnali, №2.
4.Қораев, Н. (2018). Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti.
5.Xolmurodova, S. (2020). Axloqiy tarbiya: nazariya va amaliyot. – Samarqand: Ilm Ziyo nashriyoti.
6.O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi (2022). Umumiy o‘rta ta’limda axloqiy tarbiyaning holati va rivojlanish yo‘nalishlari. – Toshkent.
7.Davlat ta’lim standarti. (2022). Boshlang‘ich ta’lim: o‘quv dasturlari va metodik ko‘rsatmalar. – Toshkent: O‘zR XTV.
8.Васильева, М. И., & Гербова, В. В. (2017). Этика и нравственное воспитание в начальной школе. – Москва: Просвещение.
9.Макаренко, А. С. (2015). О воспитании. – Москва: Педагогика.
10.Ходжиева, М. (2023). Milliy qadriyatlar asosida o‘quvchilarning axloqiy ongini rivojlantirish yo‘llari // Boshlang‘ich ta’lim muammolari jurnali, №4.