Keywords
How to Cite
Abstract
Методика развития лингвокультурной компетенции у студентов, изучающих корейский язык, нацелена на формирование у них способности понимать и применять лексические, грамматические и культурные особенности языка в соответствующих коммуникативных ситуациях. Данная методика включает внедрение технологий геймификации, социального партнерства и контекстного обучения, которые способствуют погружению студентов в языковую и культурную среду.
References
1. Верещагин Е. М., Костомаров, В. Г. Язык и культура. — М.: Институт русского языка, 2002. С. 45-78.
2. Красных В. В. Лингвокультурология. — М.: Академия, 2001. С. 101-150.
3. Томахин Г. Д. Основы лингвокультурологии. — М.: Высшая школа, 2003. С. 33-56.
4. Кабакчи В. В. Введение в культурологию: Культурные концепты и их роль в общении. — СПб.: Специальная литература, 1998. С. 80-120.
5. Бенвенист Э. Общая лингвистика и культура. — М.: Прогресс, 1974. С. 90-112.
6. Гудков Д. Б. Теория и практика межкультурной коммуникации. — М.: ГУ-ВШЭ, 2003. С. 58-97.
7. Лотман Ю. М. Семиосфера. — СПб.: Искусство, 2004. С. 205-230.