Keywords
tiflopedagogika, ijtimoiy integratsiya, moslashtirilgan infratuzilma
kasb-hunar ta’limi, ijtimoiy stigma, bandlik
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada ko‘zi ojiz bolalarni jamiyatga integratsiya qilish jarayonidagi asosiy qiyinchiliklar va ularni yengish usullari tahlil qilinadi. Ta’lim tizimi, infratuzilma, ijtimoiy stigma va bandlik muammolari asosiy to‘siqlar sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, inklyuziv ta’lim, maxsus moslashtirilgan infratuzilma, ijtimoiy ongni oshirish va kasb-hunar o‘rgatish orqali integratsiyani yaxshilash yo‘llari muhokama qilinadi. Ushbu maqola ko‘zi ojiz bolalar uchun teng imkoniyatlar yaratish va ularning jamiyatga to‘laqonli qo‘shilishiga ko‘mak berish bo‘yicha tavsiyalarni ilgari suradi.
References
1. Шадрина Т. В. Специальное образование в СССР: развитие и перспективы / Т. В. Шадрина. – М.: Педагогика, 1987. – 256 с.
2. Дефектология: Учебное пособие / Под ред. Л. В. Занкова. – М.: Просвещение, 1979. – 312 с.
3. Богданов В. Л. Основы тифлопедагогики / В. Л. Богданов. – Л.: Наука, 1985. – 278 с.
4. Брайль Л. Метод чтения и письма для слепых / Л. Брайль. – Париж: Национальный институт для слепых, 1829. – 88 с.
5. АлиеваГ. С. Тифлопедагогика в Узбекистане: история и перспективы / Г. С. Алиева. – Ташкент: Фан, 1990. – 192 с.
6. Семенова Н. А. Инклюзивное образование: теория и практика / Н. А. Семенова. – М.: ВЛАДОС, 1989. – 220 с.
7. Шарипов К. Х. Развитие специального образования в Центральной Азии / К. Х. Шарипов. – Ташкент: Университет, 1983. – 235 с.
8. Мамедов Ю. В. История и развитие дефектологии в СССР / Ю. В. Мамедов. – Л.: ЛГУ, 1975. – 205 с.
9. Фельдман Е. Р. Коррекционно-развивающее обучение слепых и слабовидящих детей / Е. Р. Фельдман. – Киев: Радянська школа, 1986. – 268 с.
10. Соболева А. М. Интеграция слепых детей в общеобразовательную среду: проблемы и решения / А. М. Соболева. – М.: Педагогическое общество, 1990. – 184 с.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.