Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan sinfdan tashqari
mashg‘ulotlar orqali shaxslararo munosabatlarni shakllantirishning ahamiyati tahlil
qilinadi. Nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar, o‘zlarining kommunikativ qobiliyatlarida
ba’zi muammolarga duch kelishlari sababli, shaxsiy va ijtimoiy rivojlanishda ba’zi
qiyinchiliklarga uchrashadi. Sinfdan tashqari mashg‘ulotlar, xususan, ijodiy va sport
faoliyatlari orqali bolalar o‘z fikrlarini aniq ifodalashni o‘rganadilar, jamiyat bilan
integratsiyalashadi va o‘zlarining ijtimoiy ko‘nikmalarini rivojlantirib boradilar.
Ushbu maqola sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning bu jarayonda qanday yordam
berishini va nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun qanday foydali metodlarni taklif
etishini ko‘rsatadi.
References
1. Sultonov, A. A. (2020). Nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan ishlash metodikasi. Toshkent: O‘zbekiston xalq ta’limi nashriyoti.
2. Xolmatova, M. S. (2019). Bolalar psixologiyasida nutq rivojlanishi. Toshkent:
3. Shamsutdinova, F. R. (2021). Ijtimoiy-ko‘nikmalar va ularning rivojlanishida sinfdan tashqari mashg‘ulotlarning o‘rni. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Ibragimov, R. A. (2022). Nutqida nuqsoni bo‘lgan bolalar: tahlil va amaliy yondashuvlar. Samarqand: Samarqand universiteti nashriyoti.
5. Muradova, T. A. (2018). Sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda bolalar bilan samarali muloqot. Toshkent: Ta’lim.
6. Akhmedova, S. Z. (2020). Bolalar nutqini rivojlantirishda pedagogik yondashuvlar. Toshkent: Akademnashr.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.