INGLIZ TILINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK METODLAR VA TEXNOLOGIYALAR
PDF
ZENODO

Keywords

Ingliz tili o‘qitish metodikasi, gamifikatsiya, zamonaviy metodlar, axborot texnologiyalari,onlayn platformalar, innovatsion texnologiyalar

How to Cite

INGLIZ TILINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK METODLAR VA TEXNOLOGIYALAR. (2024). TECHNICAL SCIENCE RESEARCH IN UZBEKISTAN, 2(11), 42-46. https://universalpublishings.com/~niverta1/index.php/tsru/article/view/8712

Abstract

Ushbu maqolada ingliz tilini o‘qitishda zamonaviy pedagogik metodlarlar va 
texnologiyalardan foydalanish haqida ma’lumotlar berilgan. Jumladan:
kommunikativ metod, kollaborativ metod, o‘yinlar va gamifikatsiya, aralash o‘qitish 
usuli, warm-up exercises, taqlid qilib o‘rganish usuli, texnologiya mobil ilovalar va
onlayn platformalar yordamida o‘rganish, texnik vositalardan foydalanish.
Interaktiv metodlar ta’lim jarayonida o‘quvchilarni faol ishtirokchi qilishga, 
ularning fikrlash, muhokama qilish va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini 
rivojlantirishga yordam beradi. 

PDF
ZENODO

References

1. Sherqo'ziyevich, I.N. (2022). Ingliz tilini o'qitishda zamonaviy interaktiv

metodlar. Pedagog, 5(7), 1257-1261.

2. Отабоева, М. Р. (2017). Chet tilini o’qitishda zamonaviy innоvatsion

texnologiyalaridan foydalanish va uning samaradorligi. Молодой ученый, (4-2),

36-37.

3. Солижонов, Ж. (2024). Crafting the lexicon of magic: analyzing JK

Rowling’s neologisms in translation. Зарубежная лингвистика и

лингводидактика, 2(4/S), 34-38.

4. Kamoljonovich, S.J. r. (2024). Amaliy tarjima elementlarining zamonaviy

klassifikatsiyasi.

5. Kamoljnovich, S.J. (2022). Jk roulingning fantastik asarlaridagi

antroponimlarning lingvo-perspektiv muammolari. central asian research journal for

interdisciplinary studies (carjis), 2(1), 334-343. https://doi.org/10.24412/2181-

2454-2022-1-334-343

6. Kamoljonovich, S.J., & O’G, Y. N. U. B. (2022). Badiiy tarjima uchun

tarjima usullari tahlili (ian tuhoviskiy asarlari misolida). ta’lim fidoyilari, 18(5), 32-

37.

8. Kurbonova Gulnoza Abdukhalik qizi. No 17 (255) / 2019 The notions of

“knowledge”, “action” and “learning” p217“Молодойученый” Международный

научный журнал.

7. https://lex.uz/docs/-212603

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.