Keywords
How to Cite
Abstract
Zamonaviy ta’lim jarayonida bolalarning kognitiv ko‘nikmalarini, xususan, diqqat, xotira, idrok va mantiqiy fikrlashni rivojlantirish dolzarb pedagogik muammolardan biri hisoblanadi. Ushbu maqolada neyrogimnastika — miya faolligini oshirishga qaratilgan maxsus harakatli mashqlar tizimi orqali bolalarning kognitiv rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada, neyrogimnastikaning nazariy asoslari, uning kognitiv rivojlanishga ta’siri hamda ta’lim jarayonida qo‘llash usullari yoritilgan. Bundan tashqari, pedagogik amaliyotda uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari muhokama qilingan. Tadqiqot natijalari neyrogimnastikaning bolalar diqqati, xotirasi, tahlil qilish qobiliyatini oshirishda samarali vosita ekanini isbotlangan.
References
Abdullaeva G. Maktabgacha ta’limda kongnitiv ko‘nikmalarni rivojlantirish asoslari. - Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. – 150 b.
2. Karimova R. Bolalarda diqqat va xotira rivoji psixologiyasi. - Toshkent: Fan nashriyoti, 2019.
3. Mamatqulova M.Maktabgacha yoshdagi bolalarda sensor-mator rivojlanish.
- Toshkent: Ilm ziyo, 2021.
4. Xolboeva S. Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. - Toshkent. 2022.
5. O‘zbekiston Respublikasi MvaMT vazirligi. Nevrogimnastika mashqlari bo‘yicha metodik tavsiyalar. – Toshkent 2023.
6. Dennison P. Brain Gym: Teacher’s Edition. – Ventura, USA.
7.Vigotskiy L.S. Psixologiya razvitiya rebyonka.
8.Luriya A.R. Vыsshie korkovыe funksii cheloveka.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.