Keywords
How to Cite
Abstract
В статье рассматривается роль компьютерных игр в развитии креативного мышления и способности к решению проблем у младших школьников. Современные технологии становятся неотъемлемой частью образовательного процесса, а компьютерные игры — мощным инструментом формирования когнитивных и творческих способностей детей. Исследуются механизмы влияния игровых сред на мышление детей, выявляются ключевые аспекты образовательных игр и их эффективность. Представлены данные эмпирического исследования, подтверждающие положительное воздействие игр на творческие способности учащихся.
References
1. Gee, J. P. (2003). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Palgrave Macmillan.
2. Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning. McGraw-Hill.
3. Shaffer, D. W. (2006). How Computer Games Help Children Learn. Palgrave Macmillan.
4. Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). Video Games and Aggressive Thoughts, Feelings, and Behavior in the Laboratory and in Life. Journal of Personality and Social Psychology.
5. Виготский Л. С. (1984). Воображение и творчество в детском возрасте.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.