Проблема исследования предметной лексики через лингвистическое определение термина «предметы учебной принадлежности»
PDF
DOI

Keywords

учебные принадлежности, языковые единицы, сопоставительная этнолингвистика, диахронное исследование

How to Cite

Проблема исследования предметной лексики через лингвистическое определение термина «предметы учебной принадлежности». (2023). Journal of Universal Science Research, 1(5), 826-831. https://universalpublishings.com/~niverta1/index.php/jusr/article/view/813

Abstract

Лексика наименований предметов учебных принадлежностей, является одной из наиболее часто употребляемых в процессе живых и динамичных областей словарного состава языка того или иного народа. Вместе с тем данная тема представляет собой частную лексическую систему со своей собственной структурой в процессе учебы молодого поколения.

PDF
DOI

References

Ерленбаева Н.В. Бытовая лексика алтайского языка: Дис. . канд. филол. наук. – М., 2005. – С. 6.

Реформатский А.А. Введение в языковедение / под ред. В. А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 64.

Мякшин К. А. Разнообразие подходов к определению понятия «термин» / К. А. Мякшин // Альманах современной науки и образования. – 2009. – № 8 (27). – С. 109-111.

Акулинина Т. В. Экстралингвистическая обусловленность особенностей английской терминологии компьютерной информатики: автореф. дис. канд. филол. наук / Т. В. Акулинина. – Омск, 2003. – 23 с.

Акулинина Т. В. Экстралингвистическая обусловленность особенностей английской терминологии компьютерной информатики: автореф. дис. канд. филол. наук / Т. В. Акулинина. – Омск, 2003. – 23 с.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.