Keywords
How to Cite
Abstract
maqolada oʻzbek tilini mustaqil oʻrganuvchi talabalar, xorijliklar uchun oʻquv-metodik taʼminotni yaratish, oʻrganuvchilarning egallagan bilim, koʻnikma va malakalarini baholashning ilmiy-metodik asoslarini ishlab chiqish, baholashga va koʻnikmalarni rivojlantirishga xizmat qiluvchi oʻquv topshiriqlar tizimini yaratish haqida fikr yuritilgan.
References
Муҳиддинова Ҳ. Таълим босқичларида ўзбек тили ўқитилиши узлуксизлигини таъминлашнинг илмий-методик асосларини такомиллаштириш. Пед.ф.д-ри. дисс. автореф.– Т, ТДПИ, 2011. – 52 б.
Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. –М.: Русский язык, 1977.– С. 152
Выготский Л.С. Мышление и речь //Избранные психологические исследования.– М.,1956.–С. 291.
Лапидус Б.А. К проблеме функциональной дифференциации языкового материала // Иностранные языки в высшей школе. – М.: 1975.
Пассов Е. И. Коммуникативные упражнения. – М.–Л.: Просвещение, 1967. – С. 6–8.
Муҳиддинова Ҳ. Таълим босқичларида ўзбек тили ўқитилиши узлуксизлигини таъминлашнинг илмий-методик асосларини такомиллаштириш. Пед. ф. ном-ди дисс. автореф.– Тошкент: ТДПИ, 2011. – 52 б.
Ўзбек тилининг изоҳли луғати. 4–жилд. – Тошкент: Ўзбекистон миллий энциклопедияси давлат илмий нашриёти, 2008. -267-бет
Зимняя И.Н. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Ж.Высшее образование сегодня, №5. – Москва, 2003. – С.34-42.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.