Biologiya darslarida hasharotlar mavzusini o'tishda kreativ usullardan foydalanishni asoslash
PDF
DOI

Keywords

PISA, kreativ fikrlash, tabiiy-ilmiy savodxonlik, test, kompetensiya.

How to Cite

Biologiya darslarida hasharotlar mavzusini o’tishda kreativ usullardan foydalanishni asoslash. (2023). Journal of Universal Science Research, 1(10), 378-384. https://universalpublishings.com/~niverta1/index.php/jusr/article/view/2206

Abstract

Ushbu maqolada bialogiya darslarida hashoratlarni o’rgatishda  o'quvchilarning kreativ fikrlashiga ta'sir etuvchi omillar, o'quvchilarning kreativ fikrlash qobiliyatini shakllantirishda didaktik o’yinlar orqali amalga oshirish.

PDF
DOI

References

O‘zbekiston respublikasi qishloq va suv xo‘jaligi vazirligida 2014 yilda iqtisodiy islohotlarni chuqurlashtirish borasida amalga oshirilgan ishlar yakuni haqida ma’lumot. 2014.

Alimuxammedov S., Xo‘jaev SH. «G‘o‘za zararkunandalari va ularga qarshi kurash choralari». Toshkent, «O‘zbekiston», 1991 y.

Alimuxammedov S. va boshqalar. «G‘o‘zani biologik usulda ximoya qilish». Toshkent, «Mexnat», 1982 y.

Alimuhammedov S.N, Odilov Z.K.va boshqalar. “O’zbekiston Respublikasida kartoshka va ituzumsimon oilasiga mansub boshqa ekinlarni kolorada qo’ng’izidan saqlashga oid tavsiyalar 1988 yilgi qo’shimchalar” 43-47 betlar. O’qituvchi nashriyoti. Toshkent-1990

Atabayeva X, Alimov A, “Donchilik” (Magistratura talabalari uchun ma’ruza matnlari). TashDAU nashriyot Toshkent-2003. 4-28 betlar.

Atabayeva X.N Biologiya zernovыx kultur (Uchebnoye posobiye dlya magistrov) Tosh.A.U izdatistvo Toshkent-2003 str 3-23

Berim N.T. «O‘simliklarni ximoya qilish». Moskva, 1986 y.

Bo’riyev H.Ch, Kimsanboyev H.H, Sullaymonov B.A. “Biolabaratoriyalarda entomofaglarning ko’paytirish”. O’qituvchi nashriyoti. Toshkent-2000. 3-7 betlar

Davletshina A.G., Jo‘ravinskaya S.A. «G‘o‘za shiralari va unga qarshi kurash choralari». Toshkent, 1953 y. 12.Nazirqulov M.N. «Poliz shirasi biologiyasi». Stolinobod, 1949 y.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.