Abstract
Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida inklyuziv taʼlimni joriy etish taʼlim islohotlari jarayonlarida muhim ahamiyat kasb etadi. Inklyuziv taʼlim nafaqat alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarning sifatli taʼlim xizmatlaridan foydalanishi, shuningdek, maktabgacha taʼlim tashkilotlari faoliyatini ham shaklan va mazmunan takomillashtirish imkonini bermoqda. Mazkur maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida inklyuziv taʼlimni boshqarishning ayrim masalalari toʻgʻrisida soʻz boradi
References
1. Nogironligi boʻlgan shaxslar huquqlarining himoyasi nafaqat adolat masalasi, balki jamiyat taraqqiyotiga kiritilgan sarmoya ham hisoblanadi. Inson huquqlari boʻycha Oʻzbekiston Respublikasi Milliy markazi.
2. Организация объединенных наций. Инклюзия инвалидов в системе Организации Объединенных Наций. Итоги прогресса за 2019–2024 годы. Доклад Генерального сектаря.
https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/undis_report2024-ru.pdf
4. Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarori, 13.05.2019-yildagi 391-son. Maktabgacha taʼlim tashkilotlari faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida. https://lex.uz/docs/4333062#4335918
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.