Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim tashkilotlarida musiqa mashgʻulotlarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik ahamiyati, AKT vositalarining musiqiy idrok, eshituv, ritm, nutq, ijodkorlik va emotsional rivojlanishga taʼsiri, elektron resurslar va raqamli platformalar yordamida musiqa mashgʻulotlari samaradorligini oshirish mexanizmlari hamda tarbiyachilarning AKT kompetensiyasi haqida ilmiy-amaliy tahlil berilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi “Maktabgacha taʼlim toʻgʻrisida”gi Qonuni.
2. Maktabgacha taʼlim vazirligi. “Ilk qadam” davlat oʻquv dasturi. Toshkent, 2021.
3. Qodirova F., Raxmonova N. Maktabgacha taʼlim metodikasi. – Toshkent: Fan, 2020.
4. Hamroyeva N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda musiqiy tarbiya. – Toshkent, 2019.
5. Xodjayev A. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion metodlar. – Toshkent, 2018.
6. Chrome Music Lab – Interaktiv musiqiy platforma (taʼlimiy resurs sifatida).
7. Virtual Piano, MusiClock, oʻyinli musiqiy ilovalar boʻyicha metodik tavsiyalar.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.