Abstract
ushbu maqolada maktabgacha va maktab taʼlimi tizimida pedagog kadrlarning kasbiy malakalarini oshirishda raqamli texnologiyalarning oʻrni, ahamiyati tahlil qilingan. Raqamli muhit, sunʼiy intellekt (AI) texnologiyalari, STEAM yondashuvi, virtual laboratoriyalar, interaktiv platformalar va raqamli taʼlim ekotizimining pedagogik jarayonlarga taʼsiri yoritilgan. Shuningdek, pedagoglarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish boʻyicha fikrlar, raqamli texnologiyalarni joriy etishdagi muammo va istiqbollar bayon etilgan.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining «Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida»gi PQ-4312-sonli qarori. Toshkent, 2019. may.
2. “Maktabgacha va maktab taʼlimida raqamli texnologiyalar”. Metodik qoʻllanma. – Toshkent: “Xalq taʼlimi” jurnali, 2022.
3. Xalikova N.M. “Raqamli pedagogika asoslari”. – Toshkent: TDPU nashri, 2021.
4. Toʻraqulova M., Usmonova D. “Raqamli kompetensiyalar va zamonaviy pedagog profili”. – Oʻzbekiston pedagogik jurnali, 2022/4.
5. Karimova Z. “Maktabgacha taʼlimda raqamli resurslardan foydalanishning psixologo-pedagogik asoslari”. - Maʼrifat jurnali, 2021/3.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.