Abstract
Ушбу мақолада мактабгача таълим ташкилотларида инсон ресурсларидан самарали фойдаланиш масаласи таҳлил этилган. Глобаллашув шароитида педагоглар, тарбиячилар, психологлар ва бошқа мутахассисларнинг малакаси, касбий компетенцияси ҳамда психологик тайёргарлиги таълим сифатига бевосита таъсир кўрсатиши илмий нуқтаи назардан асослаб берилади. Тадқиқот жараёнида Ўзбекистонда инсон ресурсларини бошқариш бўйича жорий этилаётган малака ошириш дастурлари, замонавий педагогик технологиялар, “Устоз–шогирд” тизими ва хориж тажрибаси асосида яратилган методикалар ўрганилган. Шунингдек, меҳнат унумдорлигига таъсир этувчи моддий-техник, ташкилий ва психологик омиллар таҳлил қилиниб, инсон ресурсларидан оқилона фойдаланишга доир амалий таклифлар берилган.
References
1. “Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси тўғрисида”. — Тошкент, 2023.
2. Ҳасанбоева, О., Йўлдошева, Ш. Мактабгача таълим педагогикаси. — Тошкент: ТДПУ нашриёти, 2021.
3. Абдураҳмонова, Г. “Мактабгача таълимда кадрлар салоҳияти ва бошқарув тизими.” — Таълим ва Инновация журнали, 2022.
4. OECD. Early Childhood Education and Care: Workforce Development Report. — Paris, 2020.
5. Finland National Agency for Education. Early Childhood Education Curriculum Framework. — Ҳелсинки, 2021.
6. Армстронг, M. Human Resource Management Practice. — Лондон: Коган Паге, 2020.
7. Маслова, Э. “Инсон ресурслари психологияси ва касбий мотивация.” — Москва: Юрайт, 2019.
8. Сингапур Таълим вазирлиги. Early Years Workforce Standards. — Сингапур, 2021
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.