Abstract
Ushbu maqolada maktabgacha taʼlim tizimida hamkorlikni tashkil etishning zamonaviy modellari, ularning ilmiy-nazariy asoslari va amaliy tatbiqi tahlil qilingan. Xususan, davlat–xususiy sheriklik, ota-ona bilan strategik hamkorlik, tarmoqlararo integratsiya, raqamli hamkorlik hamda jamoatchilik ishtirokini kuchaytirish modellarining mazmuni ochib berilgan. Shuningdek, mazkur modellarni joriy etish mexanizmlari va taʼlim sifatiga taʼsiri ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
References
1. BMT. Bola huquqlari toʻgʻrisidagi Konvensiya. – Nyu-York, 1989.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – Toshkent: “Oʻzbekiston”, 2023.
3. Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019.
4. Oʻzbekiston Respublikasining “Davlat–xususiy sheriklik toʻgʻrisida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019.
5. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining maktabgacha taʼlim sohasini rivojlantirishga oid farmon va qarorlari. – Toshkent, 2017–2023.
6. UNESCO. Early Childhood Care and Education: Policies and Practices. – Paris, 2020.
7. UNICEF. Public–Private Partnerships in Early Childhood Education. – New York, 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.