Abstract
Ushbu maqolada bolalar bogʻchasining bolani tarbiyalash va har tomonlama rivojlantirish jarayonidagi oʻrni keng yoritilgan. Maktabgacha taʼlim muassasasining bola shaxsini shakllantirishdagi ahamiyati, uning aqliy, jismoniy, ruhiy va ijtimoiy rivojlanishiga koʻrsatadigan taʼsiri ilmiy-uslubda tahlil qilingan. Maqolada bolalarning tengdoshlari bilan muloqoti, axloqiy tarbiya jarayoni, emotsional barqarorlikni shakllantirish va maktabga tayyorlash jarayonlari keng ochib berilgan. Tadqiqot natijalari shuni koʻrsatadiki, bolalar bogʻchasiga muntazam qatnagan bolalar intellektual faoliyat, nutq rivoji, mustaqillik va ijtimoiy moslashuv boʻyicha yuqori natijalarga ega boʻladi. Mazkur maqola maktabgacha taʼlim mutaxassislari, tarbiyachilar va ota-onalar uchun ahamiyatlidir.
References
1. Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha taʼlim toʻgʻrisidagi qonuni. — Toshkent, 2023.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha taʼlim tizimini rivojlantirish strategiyasi” PQ–4312-son qarori. — Toshkent, 2019.
3. “Maktabgacha taʼlim tashkilotlari uchun Davlat oʻquv dasturi”. — Toshkent: MTT Vazirligi, 2021.
4. Gʻoziev E.G. “Ontogenez psixologiyasi”. — Toshkent: Fan, 2010.
5. Vygotskiy L.S. “Bola psixologiyasi”. — Moskva, 2016.
6. Sultonova M., Raxmonov B. “Maktabgacha pedagogika”. — Toshkent: Oʻqituvchi, 2020..
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.