Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida innovatsion yondashuvlar va sun’iy intellekt (AI) texnologiyalaridan foydalanishning amaliy ahamiyati, pedagogik jarayonni optimallashtirishdagi roli hamda bolalarning kognitiv, kommunikativ va ijodiy rivojlanishiga ta’siri yoritilgan. AI asosida yaratilgan o‘quv vositalari, adaptiv o‘qitish tizimlari, multimedia resurslar va raqamli o‘yinlarning 3–7 yoshli bolalar ta’lim-tarbiyasida qo‘llanish imkoniyatlari misollar bilan tahlil qilingan. Shuningdek, AI joriy etishning afzalliklari, cheklovlari va xavfsizlik tamoyillari ilmiy-amaliy nuqtai nazardan asoslab berilgan.
References
1. Karimova N.G. (2018). Raqamli muhitda bolalar rivoji. O‘zR Fanlar akademiyasi maqolalari.
2. Qodirova G. (2022). Maktabgacha ta’limda innovatsion texnologiyalar. Ziyonet ilmiy to‘plami.
3. Soldatova G.U. (2019). Tsifrovoye detstvo: issledovaniya i praktika. Moskva.
4. Smirnova E.O. (2021). Tsifrovaya sreda i razvitiye rebenka. Moskva: Akademiya.
5. UNESCO. Early Childhood Education in the Era of Digital Transformation. – Paris, 2021.
6. Xalikova U.M. (2020). Maktabgacha ta'lim muassasalarida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanishning dolzarbligi. Интернаука, 13-2, C. 78-79.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.