Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida tyutorlik institutining shakllanishi, uning asosiy funktsiyalari, pedagogik va psixologik asoslari, talaba shaxsini rivojlantirishdagi o‘rni keng yoritilgan. Shuningdek, O‘zbekiston ta’lim tizimida tyutorlik xizmatini joriy etish bo‘yicha qabul qilingan yangi normativ-huquqiy hujjatlar, davlat dasturlari, ilg‘or xorijiy tajribalar va o‘quv jarayonining sifat ko‘rsatkichlariga ta’siri ilmiy manbalar asosida tahlil qilinadi.
References
1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–5413-son qarori, 2024-yil — ta’lim sifatini oshirish.
2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish” farmoni.
3.Oliy ta’lim tizimida kredit-modulni joriy etish to‘g‘risidagi VMQ.
4.“Ta’lim to‘g‘risida” Qonun (yangi tahrir).
5.O‘zbekiston Respublikasi “Yoshlar siyosati to‘g‘risida”gi Qonuni.
6.OTMlarda tyutorlik faoliyatini tartibga solish bo‘yicha Oliy ta’lim vazirligi yo‘riqnomasi.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
