Keywords
e’tibor
xotira
oʻrganish
How to Cite
Abstract
Maqolada zamonaviy oʻquv jarayonida talabalar duch keladigan dolzarb kognitiv muammolar koʻrib chiqiladi. Oʻquv ma’lumotlarini oʻzlashtirishdagi qiyinchiliklarning sabablari, konsentratsiyaning pasayishi, ishchi xotiraning haddan tashqari yuklanishi tahlil qilinadi. Raqamli muhitning oʻquvchilarning bilim qobiliyatiga ta’siriga alohida e’tibor beriladi. Maktab va universitet amaliyotidan amaliy misollar keltirilgan, shuningdek, ushbu qiyinchiliklarni yengish usullari taklif qilingan. Ta’limdagi kognitiv muammolarni hal qilishda fanlararo yondashuv zarurligiga e’tibor qaratildi.
References
1. Соловьёв И.М. Когнитивная нагрузка в условиях цифрового обучения // Вопросы образования. – 2022. – №3. – С. 44–57.
2. Новикова Е.А. Внимание в эпоху гаджетов: изменения и последствия // Психология и педагогика. – 2021. – №5. – С. 112–119.
3. Баранова Т.С. Воздействие мультимедийных средств на когнитивное развитие младших школьников // Начальная школа плюс до и после. – 2023. – №1. – С. 25 30.
4. Халилова М.М. Эмоционально-когнитивные барьеры в учебной деятельности студентов // Психолого-педагогический журнал. – 2022. – №6. – С. 60–66.
5. Флавелл Дж. Метапознание и когнитивное развитие // Психология мышления. – М., 2018. – С. 127–134.
6. Сергеева О.В. Перевёрнутый класс как инструмент оптимизации когнитивной нагрузки // Современное образование. – 2023. – №2. – С. 38–44.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.