Keywords
tarbiyalanuvchilar
shaxsiy rivojlanish
How to Cite
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyalanuvchilarida o‘z-o‘zini boshqarish ko‘nikmasi va bu ko‘nikmani shakllantirish yo‘llari, usullari va vositalari haqida so‘z boradi. O‘z-o‘zini shakllantirish ko‘nikmasining bolaning rivojlanishiga ta’siri va o‘rni yoritilgan. Tarbiyalanuvchilarni o‘z maqsadlarini aniqlash va ularga erishish uchun reja tuzishga o‘rgatishda o‘z-o‘zini
boshqarish ko‘nikmasidan foydalanishning ahamiyati haqida so‘z boradi
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 5712-son qarori.
2. Mahmudova M., Jabborova Z. – Maktabgacha ta’limda tarbiya va ta’lim jarayoni. –Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021.
3. Nurmuhamedova D. – Erta yoshdagi bolalarda ijtimoiy-emotsional rivojlanish. – Toshkent: Ma’naviyat, 2022.
3. To‘ymurodova D. “MAKTABGACHA TA’LIM TARBIYALANUVCHILARDA O‘Z-O‘ZINI BOSHQARISH KO‘NIKMASINI SHAKLLANTIRISH METODIKASI” “Pedagogik mahorat” jurnali 10- son 202
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.