Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta‘lim jarayonisa talabalarning tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish va baholash usullari tahlil qilingan. O‘quv jarayonida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish uchun qator interaktiv metodlar taklif qilingan.
References
1. Dewey, J. (1933). How We Think. D. C. Heath & Co Publishers.
– Tanqidiy fikrlashning psixologik va pedagogik asoslari haqida klassik manba.
2. Paul, R. & Elder, L. (2006). Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Pearson Education.
– Zamonaviy tanqidiy fikrlash metodologiyasini o‘rgatuvchi qo‘llanma.
3. Brookfield, S. D. (2012). Teaching for Critical Thinking: Tools and Techniques to Help Students Question Their Assumptions. Jossey-Bass.
– Talabalarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga qaratilgan amaliy yondashuvlar.
4. Facione, P. A. (2011). Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Insight Assessment.
– Tanqidiy fikrlashning mohiyati, zaruriyati va kompetensiyalari haqida ilmiy maqola.
5. Назарова, Г. Қ. (2020). Педагогик инновациялар ва креатив таълим технологиялари. Тошкент: Fan va texnologiya.
– Innovatsion ta’lim metodlari orqali tanqidiy fikrlashni shakllantirish yondashuvi.
6. Ҳасанов, Б. (2019). Интерактив ўқитиш методларини қўллашда танқидий фикрлашнинг аҳамияти. // Ta’lim va innovatsion tadqiqotlar, №2.
– Amaliy dars metodikasi va interaktiv yondashuvlar haqida.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.