QO’LLANILISH DOIRASI CHEGARALANGAN LEKSEMALARNING USLUBIY XUSUSIYATI
PDF
DOI

Keywords

dialektizm
argo
sheva
arxaizm
jargon

How to Cite

QO’LLANILISH DOIRASI CHEGARALANGAN LEKSEMALARNING USLUBIY XUSUSIYATI. (2024). Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 2(11), 144-149. https://universalpublishings.com/~niverta1/index.php/jsiru/article/view/7979

Abstract

Ushbu  maqola  orqali  qo’llanilishi  chegaralangan   leksemalarning xususiyati o’rganamiz. Bunday leksemalarga eskirgan va yangi,  sheva  va kasb  hunarga  oid leksemalar, atamalar, jargon, argo, vulg’ar va varavar leksemalar  kiradi. Nutqda bu kabi  leksemalar ham muhim uslubiy vazifa bajaradi. Arxaizm badiiy yoki ommabop  asarlarda nutqqa kinoya, hajv ruhini berish uchun qo’llansa, tarixiy leksemalardan o’tmish voqeligini jonli  ifodalash  maqsadida foydalaniladi. Sheva leksemalari  mahaliy ruhni ifodalashda qo’llanilsa, atama ilmiy va badiiy asarda  fan-texnikaga oid tushunchalarni ifodalashda  uchun  qo’llaninladi, jargon esa, ma’lum toifaga mansub kishilar nutqini berish uchun zarur. Bu-qo’llanishi chegaralangan leksemalarning  badiiy uslubdagi vazifasi hisoblanadi.

PDF
DOI

References

1) H.A. Jamolxonov “ Hozirgi o’zbek adabiy tili” 1-qism. Toshkent -2004

2) X.Muhiddinova, D.Xudayberganova, I.Umirov, N.Jiyanova, T.Yuspova “Hozirgi o’zbek adabiy tili”. Oliy o’quv yurtlari talabalari uchun o’quv qo’llanma. To’ldirilgan 2- nashri . “O’qituvchi” Nashriyot-matbaa ijodiy uyi. Toshkent-2006

3) R.R. Sayfullayeva, B.R.Mengliyev, L.R.Raupova, M.M. Qurbonova, M.Q. Abuzalova, D.N. Yo’ldasheva. “Hozirgi o’zbek adabiy tili “ Toshkent “Innovatsiya –Ziyo” 2020

4) B.R.Mengliyev “Hozirgi o’zbek adabiy tili” (Kirish. Fonetik sath. Leksik-semantik sath) “Tafakkur bo’stoni” nashriyoti Toshkent-2018

5) R.R.Sayfullayeva “Hozirgi o’zbek adabiy tili’ Toshkent-2009

6) O’zMe. Birinchi jild. Toshkent-2000

7) M.D. Mamatova “Kasb-hunar leksikasi” Maqola.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.