Keywords
O‘quvchilarni faollashtirish
Fan o'qituvchilari
Pedagogik texnologiyalar
How to Cite
Abstract
Ta’lim jarayonida o‘quvchilarni faollashtirish, ularning bilim olish jarayonida mustaqil fikrlash va ijodiy yondashuvlarini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega. O'qituvchilar bu jarayonda o'z rollarini to'g'ri belgilab, o'quvchilarga motivatsiya berish, ularni faol ishtirok etishga undash va ta'lim mazmunini qiziqarli qilish uchun turli uslublardan foydalanishlari zarur. Ushbu tadqiqotda fan o'qituvchilarining o‘quvchilarning faoliyatini oshirishdagi roli, pedagogik texnologiyalar va interaktiv metodlardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. O‘quv jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlar, hamda ta’lim muhitining ahamiyati alohida e’tiborga olinadi.
References
1. Mirzaev, A. (2017). "Ta'lim jarayonida o'quvchilarning faoliyatini oshirish." O'qituvchilar va ta'lim tizimi, 45-50.
2. Ibragimov, S. (2019). "O'quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish usullari." Pedagogika va psixologiya jurnali, 3(1), 22-29.
3. Xodjaeva, D. (2020). "Innovatsion metodlar orqali ta'lim jarayonini samarali tashkil etish." Ta'lim va innovatsiyalar, 12-15.
4. Jumaniyozov, R., & Turaeva, M. (2021). "O'qituvchi va o'quvchi munosabatlari: samaradorlikka ta'siri." Ta'lim sohasida tadqiqotlar jurnali, 7(4), 78-83.
5. Abdullaeva, N. (2022). "Faol ta’lim metodlari: nazariy va amaliy jihatlari." O'zbekiston Respublikasi Ta'lim vazirligi nashrlari.
6. Saidova, Z. (2018). "O'qituvchining pedagogik mahorati: o'quvchilarni faollashtirishdagi roli." Pedagogik tadqiqotlar, 5(2), 34-41.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.