Keywords
How to Cite
Abstract
Xulosa qilib shuni ta'kidlash kerakki,maktabgacha yoshdagi bolalarning kreativligini oshirishda tasviriy faoliyatning o‘rni beqiyosdir. Bolalar juda beg‘ubor huddi oppoq qog‘oz misoli unga qanday qalamda yozish, qanday bo‘yoqlar bilan boyitish bu tarbiyachining mahoratiga bog‘liq hisoblanadi. Aynan, bolalarga tasviriy faoliyatni orgatish orqali ularda estetik didning shakllanishi,hamda bundan tashqari tasviriy faoliyat-asliga qarab va tasavvur bo‘yicha buyumlar va o‘yinchoqlarning rasmini chizishga hamda o‘lchamini fazoviy joylanishi hamda ularda manzaralar go‘zalligini tabiatni anglashga o‘rgatishimiz mumkin. Shu boisdan vizual faoliyat har qanday bolaning hayotining muhim, ajralmas qismidir, barcha bolalar badiiy ijod bilan shug‘ullanishni yaxshi ko‘radilar. Vizual faoliyat maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsiyatini shakllantirishning asosiy tarkibiy qismlaridan biridir. O‘qituvchilar va ota-onalarning to‘g‘ri, malakali, birgalikdagi yondashuvi bilan bu umumiy uyg‘unlikka yordam beradi.
References
Погодина С.В. Шаг в искусство. Парциальная программа по изобразительному творчеству дошкольников. – М.: ВАКО, 2015. – 144 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).
Комарова Т.С. Обучение дошкольников технике рисования: учебное пособие Программе воспитания и обучения в детском саду / Под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – Издание третье. – М.: Педагогическое общество России, 2007.
Доронова Т.Н. Изобразительная деятельность и эстетическое развитие дошкольников: метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений / Т.Н. Доронова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2008. – 189 с
I.V. Grosheva, L.G.Yevstafeva, D.T.Maxmudova, Sh.B.Nabixanova, S.V.Pak, G.E.Djanpeisova "Ilk qadam" davlat o'quv dasturi T: 2018. 1-81-b;
Т.С.Волосовес, В.А.Маркова, С.А.Аверина. СТЕМ-образование детей дошколного и младшего школного возраста. М. Бином. Лаборатория знаний 2019.
G.Bogdanovich. Dopolnitelnaya obщerazvivayuщaya programma «Multstudiya «Moy mir» Sverdlovskaya oblast, 2018 g
Master-klass dlya pedagogov «Sozdanie multfilmov vmeste s detmi» М., 20182
Ganibaevna, A. Z. (2023). METHODS OF SPEECH FORMATION OF CHILDREN WITH ALALIA SPEECH DISORDER. Open Access Repository, 9(3), 274-276.
Ajimova Zuxra (2023) ALALIYA SÓYLEW NUQSANÍ BOLǴAN BALALARDA SÓYLEW ISKERLIGIN QÁLIPLESTIRIW USÍLLARÍ ILIM HÁM JÁMIYET 2(10)
Jumasheva, G. X., & Ajimova, Z. (2022). PEDAGOGICAL BASES OF SOCIALIZATION OF PRESCHOOL CHILDREN. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(1), 224-226.
Ажимова, З. Г., & Соленова, Р. И. (2022). Социализация заикающихся детей старшего дошкольного возраста. In Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования (pp. 296-300).
Kudaybergenova, S. (2023). TASKS OF ANALYSIS AND TEACHING OF DISCOURSE IN MODERN SCIENCE. Академические исследования в современной науке, 2(1), 92-95.
Polatbaevna, K. S. (2022). QARAQALPAQ TILINDEGI SEMANTIKALIQ PRIMITIVLERDIŃ DISKURSTA SÁWLELENIWI. INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND EDUCATION, 1(4), 43-45.
Sapura, K., & Nurjamal, K. (2023). USING DIFFERENT KINDS OF READING TECHNIQUES IN HIGH SCHOOLS. QUALITY OF TEACHER EDUCATION UNDER MODERN CHALLENGES, 1(1), 522-525.
Sapura, K., & Nurjamal, K. (2023). A FEW STEPS OF IMPROVING READING SKILL IN HIGHER SCHOOLS. BOSHQARUV VA ETIKA QOIDALARI ONLAYN ILMIY JURNALI, 3(2), 291-293.
Kudaybergenova, S. (2023). TASKS OF ANALYSIS AND TEACHING OF DISCOURSE IN MODERN SCIENCE. Академические исследования в современной науке, 2(1), 92-95.
Sapura, K., & Nurjamal, K. (2022). EFFECTIVE METHODS TO ENHANCE TEACHING READING. IJODKOR O'QITUVCHI, 2(23), 106-109.
Kudaibergenova, S. P., & Kudaibergenova, G. P. (2021). ISSUES OF ANALYSIS AND TEACHING DISCOURSE IN MODERN SCIENCE. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 9(11), 488-492.
Djumabaeva, V., Babaeva, G., & Paluanova, M. (2021). APPLYING CLT IN READING CLASSES. Herald pedagogiki. Nauka i Praktyka, 1(1).
Baimakhanova, А. B., & Tleugazina, S. S. (2014). The use of authentic materials in teaching foreign language. The Way of Science, 10.
Djumabaeva, V. T. (2020). Developing reading skills in students based on authentic texts. На пересечении языков и культур. Актуальные вопросы гуманитарного знания, (3), 351-353.
Atashova, F., & Djumabaeva, V. (2020). APPLYING CURRENT APPROACHES TO THE TEACHING READING. InterConf.
Tursinbaevna, D. V. AUTHENTIC READING AND ITS ROLE IN TEACHING ENGLISH. reading, 3, 4.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.