Keywords
How to Cite
Abstract
mazkur maqolada o‘smirlik davridagi o‘quvchilarning o‘quv faoliyati samaradorligiga ta’sir qiladigan ijtimoiy-psixologik omillar, xususan hissiy-emotsional zo‘riqish oqibatlari keltirib o‘tilgan. Shuningdek, shaxsda turli hissiy-emotsional zo‘riqish orqali qaror qabul qilish, fikrlash operatsiyalarining o‘zgarishi va xotiraning pasayib ketishi ko‘rsatib berilgan
References
Akramova F.A. Ijtimoiy psixologiya. –T.: 2004.
Do‘stmuxamedova Sh.,Nishanova Z.,Jalilova S. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya.T.,2013.
Gamezo M.V., Petrova Ye.A., Orpova L.M. Vozrosnaya i pedagogicheskaya psixologiya. –M.: 2003
Nabiyev, A. I. (2022). The Influence of Valence on the Peculiarities of the use of Marked and Unmarked Adverbs. European Journal of Life Safety and Stability (2660-9630), 16, 10-13.
Nabiyev, A. I. (2022, February). THE IMPORTANCE OF LISTENING IN LEARNING ENGLISH. In E Conference Zone (Vol. 1, pp. 12-13).
Nabiyev, A. I. (2022). THE CONCEPT AND CHARACTERISTICS OF SYNTACTIC STRUCTURES: THE HISTORY OF THE ISSUE.
Nabiyev Alisher (2020/4) Modern pedagogical technologies in teaching English УЧЁНЫЙ XXI ВЕКА. (Vol. 2, issue-4 pp. 45-47).
Nabiyev Alisher Isomiddinovich (2021/5) Syntactic Position of Trivalent Components in a Sentence International Journal of Engineering and Information Systems (IJEAIS) (Vol. 5, issue-5 pp. 36-38).
Himmatova, N. N. (2023). Psychological Aspects of Learning a Foreign Language. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 13, 1-6.
Himmatova, N. (2023). THE PSYCHOLOGICAL ASPECT IN THE STUDY OF ENGLISH FOR 1ST YEAR STUDENTS. Development of pedagogical technologies in modern sciences, 2(1), 17-22.
Himmatova, N. (2023). PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE. Current approaches and new research in modern sciences, 2(1), 16-19.
Himmatova, N. (2022). GENDER EQUALITY IN UZBEKISTAN. Science and innovation, 1(C7), 118-120.
Himmatova Nodira Normamatovna (2022) PEDAGOGICAL SCIENCES AND TEACHING METHODS THE IMPORTANCE OF A DESCRIPTIVE DICTIONARY IN INDEPENDENT LEARNING OF A FOREIGN LANGUAGE 1, 60-64
Himmatova Nodira Normamatovna (2022) XOTIN-QIZLARNI IJTIMOIY SIYOSIY VA IQTISODIY FAOLLIGINI OSHIRISHDA XORIJIY TAJRIBALARNI O'RGANISH O‘ZBEKISTON MILLIY UNIVERSITETI XABARLARI
Urazbaevna, N. R. (2022). Modern Approaches to The Organization of The Educational Process and Their Peculiarities. Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching, 4, 40-43.
Нуржанова, Р., & Атабаева, Д. (2019). Влияние средств массовой информации на развитие детей дошкольного возраста. Молодой ученый, (4), 402-403.
Urazbaevna, N. R. (2022). DEVELOPING THE CREATIVE ABILITIES OF FUTURE PRESCHOOL TEACHERS. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(1), 339-342.
Urazbaevna, N. R., & Kuralbaevna, B. A. (2021). Pedagogical Bases Of Preparation Of Future Educators For Professional Activity. European Scholar Journal, 2(4), 490-492.
Бисенбаева, А., & Нуржанова, Р. (2020). ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ВОСПИТАТЕЛЯ И ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. НАУЧНЫЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ «МАТРИЦА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ», 229.
Нуржанова, Р., & Атабаева, Д. (2019). ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ. Вестник Донского государственного аграрного университета, (2-2), 38-42.
Нуржанова, Р., & Кенесбаева, Э. (2017). ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ. In СОВРЕМЕННОЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ И НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ (pp. 2144-2146).
Nurjanova Raykhan (2023) METHODOLOGY OF FORMING SELF-ASSESSMENT SKILLS IN EDUCATORS OF SCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS International Conference on Advance Research in Humanities, Sciences and Education 4, 375-378
Nurjanova Raykhan (2023) DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF FUTURE PRESCHOOL TEACHERS European Journal of Humanities and Educational Advancements (EJHEA) 4, 174-175
Djoldasova, G. B., & Klishbekova, G. A. (2023). NEGATION AND ITS MEANS OF EXPRESSION IN ENGLISH. International Journal Of Literature And Languages, 3(04), 41-46.
Shakhnoza Mirzabaeva, Gawkhar Djoldasova (2023). IMPROVING READING SKILL FOR A2 LEVEL LEARNERS AT SCHOOL Interpretation and researches 2(3),
Yusupova X. Djoldasova G. (2023) Linguistic differences of information technology terms in English and Karakalpak languages Science and education in Karakalpakistan 1 312-314
Batirovna, D. G. (2022). IMPROVING READING INSTRUCTION IN A CLASSROOM. World scientific research journal, 10(1), 38-41.
Tillabayeva, K. B., & Djoldasova, G. B. (2022). Linguistic peculiarities of verbs used in English and Uzbek languages. Science and Education, 3(2), 597-604.
Джолдасова, Г. Б., & Халмуратова, Р. П. (2020). ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ И В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ. Теория и практика современной науки, (10), 28-30.
Джолдасова, Г. Б. (2019). КОГНИТИВНО-ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ. Доктор экономических наук, профессор ЮВ Федорова Доктор филологических наук, профессор АА Зарайский Доктор социологических наук, доцент ТВ Смирнова, 21.
Джолдасова, Г. Б. (2017). О РОЛИ ГРАММАТИКИ В СОЗДАНИИ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА. ХАБАРШЫСЫ, 156.
Курбанбаев, Ж., & Джолдасова, Ж. (2014). ХОРИЖИЙ ТИЛ ТАЪЛИМИДА КОМПЕТЕНЦИЯ ВА КОМПЕТЕНТЛИЛИКНИНГ ЎЗИГА ХОСЛИГИ. ВЕСТНИК КАРАКАЛПАКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ БЕРДАХА, 25(4), 107–110. извлечено от https://science.karsu.uz/index.php/science/article/view/490
Усенова, Г. А., & Джолдасова, Ю. (2012). СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕФИНИЦИЙ FATHER И MOTHER В СОВРЕМЕННЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТОЛКОВЫХ СЛОВАРЯХ. ВЕСТНИК КАРАКАЛПАКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ БЕРДАХА, 17(3-4), 135-138.
Джолдасова, Г. (2010). ОСОБЕННОСТИ АНАЛИЗА КОГНИТИВНОЙ ФУНКЦИИ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ ДЕЙСТВИЯ. ВЕСТНИК КАРАКАЛПАКСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ БЕРДАХА, 9(3-4), 93-98.
Тасбаева, Г. М., & Ержанова, М. К. (2019). Воспитание детей с особенностями психического развития. Молодой ученый, (4), 413-415.
Matluba, E. (2022). The importance of speech therapy technology in the education of children with speech disabilities. Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching, 4, 54-58.
Erdjanova, M. K. (2022). THE ROLE OF FOLK PEDAGOGY AND MEDICINE IN DYSLEXIA CHILDREN. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(1), 227-229.
Kamildzhanovna, Y. M. (2022). Issues of qualifying children for inclusive education. ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, 12(10), 44-47.
Kamiljanovna, E. M. (2021). Psychological Characteristics of Children with Speech Defects. European Journal of Humanities and Educational Advancements, 2(10), 179-181.
Ержанова, М. К., Аймухаммедова, Т. К., & Сулетбаева, Э. С. (2016). SELECTION OF GIFTED STUDENTS FOR SPECIALIZED CLASSES AND SCHOOLS AND WORK WITH THEM. Ученый XXI века, (4-2 (17)), 33-36.
Ержанова, М. К., Аймухаммедова, Т. К., & Сулетбаева, Э. С. (2016). ОТБОР ОДАРЕННЫХ УЧЕНИКОВ ДЛЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ШКОЛ И КЛАССОВ И РАБОТА С НИМИ. Ученый XXI века, (4-2).
Erjanova, M. K. FOSTERING PERSONAL QUALITIES IN CHILDREN WITH DISABILITIES.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.