Oliy ta’lim tizimida modulli o‘qitish texnologiyasi
PDF
DOI

Keywords

Ta’lim, pedogogik ta’lim, modul, modulli o’qitish, samarasi, afzalliklar, masofaviy ta’lim, sinxron ta'lim, ta'limni boshqarish tizimi,texnologiya integratsiyasi, hamkorlik.

How to Cite

Oliy ta’lim tizimida modulli o‘qitish texnologiyasi. (2023). "Conference on Universal Science Research 2023", 1(6), 54-56. https://universalpublishings.com/~niverta1/index.php/cusr/article/view/1295

Abstract

“Oliy ta’limni modulli o‘qitish texnologiyasi” mavzuli tezisda modulli o‘qitish tushunchasi va uning oliy ta’lim tizimida qo‘llanilishi haqida chuqur ma’lumot berilgan. Unda modulli o‘qitish texnologiyasini o‘quv rejasiga kiritish bilan bog‘liq bo‘lgan afzalliklar, muammolar va strategiyalar yoritilgan. Umuman olganda, tezis oliy taʼlimda modulli oʻqitish texnologiyasining afzalliklarini tushunish va undan foydalanishga intilayotgan oʻqituvchilar, talabalar va siyosatchilar uchun qimmatli manba boʻlib xizmat qiladi.

PDF
DOI

References

Khaitova, I. I., & Olimov, S. S. (2020). The Main Problems Of Studying Electronic Information And Educational Environment Of The High School: Experience Of Analysis Of Scientific Literature. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 2(12), 127-131.

Avliyoqulov N.X. O‘qitishning Modul tizimi va pedagogik texnologiyasi amaliy asoslari, – Buxoro, 2001, – 7 b.

Rashidov X., Xabib X. va boshqalar. Kasbiy pedagogika. O‘quv-uslubiy qo‘llanma. – T., 2007, – 23 b.

Raximov B.X., Mavlyanov A., Choriyev V. va boshqalar. Pedagogik texnologiyalar sxemalarda. O‘quv qo‘llanma. – T.: Fan va texnologiyalar. 2009, – 83 b.

Sayidaxmedov N. Yangi pedagogik texnologiya mohiyati va zamonaviy loyihasi. – T.: Ta’lim markazi, 1999, – 43 b.

Sayidaxmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar (nazariya va amaliyot). –T.: Moliya. 2003, – 76 b.

Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyaning tatbiqiy asoslari. O‘quv qo‘llanma. – T.: Fan. O‘zPFITI, 2006, – 81 b.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.