Keywords
How to Cite
Abstract
Mazkur o‘quv qo‘llanmada PIRLS xalqaro baholash dasturlariga oid ma’lumotlar aks etgan bo‘lib, olingan bilimlarni mustahkamlash maqsadida namunaviy topshiriqlar o‘rin olgan.
O‘quv qo‘llanma 60110500 - Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishiga o‘tiladigan “Xalqaro baholash tadqiqotlari” fan dasturi asosida tuzilgan. Qo‘llanmadan boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalari, umumta’lim maktablarining boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari foydalanishi mumkin.
O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2025-yil 7-oktabrdagi 387-sonli buyrug’iga asosan
60110500 - Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv qo‘llanma sifatida tavsiya еtilgan. Ro‘yxatga olish raqami № 218048.
References
1. Оценка качества образования в условиях дистанционного обучения: опыт проживания пандемии системами школьного образования стран постсоветского пространства – М.: «Алекс» (ИП Поликанин А.А.), 2021 – 390 с.
2. European Commission/EACEA/Eurydice, 2015. Assuring Quality in Education: Policies and Approaches to School Evaluation in Europe. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
3. Yanuarto, W. N., Wahyuni, S., Suanto, E., & Hapsari, I. (2025). Education That Matters: Investigating the Quality of Secondary Schooling in Support of Sustainable Development Goal 4. Educational Process: International Journal, 18, e2025465.
4. https://nces.ed.gov/statprog/handbook/pdf/pirls.pdf
5. Грушевская К. О. Международные программы оценки качества среднего образования и Беларусь. – 2020.
6. Оценка качества образования: участие образовательных организаций Республики Башкортостан в международных сопоставительных исследованиях – Уфа: Издательство ИРО РБ, 2018. – с.
7. А. В. Зацепин, Л. С. Козлова. Международные программы, используемые для определения качества знаний в системе образования Республики Узбекистан. Серия «ВЕСТНИКА СВФУ» № 4 (24) 2021. – с. 46-52.
8. https://koiro.edu.ru/activities/monitoringovye-issledovaniya/mezhdunarodnye/INFO_PIRLS.pdf
9. Кузнецова Марина Ивановна. Международное сравнительное исследование грамотности чтения младших школьников PIRLS: концепция, основные результаты и тенденции. – Педагогические измерения – 2/2017.
10. Методические рекомендации по оцениванию учебных достижений обучающихся по языковым предметам с использованием критериев PIRLS по оцениванию читательской грамотности. – Астана: НАО имени И.Алтынсарина, 2023 г. – 80 с.
11. Оценка качества чтения и понимания текста учащимися начальной школы PIRLS. Методическое пособие. - Астана: НЦОСО, 2013. - 175 стр.
12. Сборник тестовых заданий PIRLS-2021. – г. Астана: Министерство просвещения Республики Казахстан, АО «Национальный центр исследований и оценки образования «Талдау» им. А. Байтурсынова», 2023. – 130 стр.
