LITERATURE - COMPARATIVE ANALYSIS OF THE WORK
PDF (English)
DOI (English)
SLIB.UZ (English)

Ключевые слова

Литературный анализ, сравнительный анализ, произведения, критерии отбора, сходства, различия, методология, литературные теории, сюжеты, персонажи, темы, стилистические приемы, исторический контекст, социальный контекст, культурный контекст, интерпретация результатов.

Как цитировать

Нодиров Чоршанби Элмуродович. (2024). LITERATURE - COMPARATIVE ANALYSIS OF THE WORK. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ, 2(4), 99–104. извлечено от https://universalpublishings.com/index.php/tsru/article/view/5344

Аннотация

The article is a study aimed at an in-depth analysis of several literary works in order to identify similarities and differences between them. It examines the criteria for selecting works, which include both general themes and motifs and the unique features of each text. The analysis methodology includes a description of the approaches and methods used, as well as the rationale for the choice of literary theories for interpreting the results.

PDF (English)
DOI (English)
SLIB.UZ (English)

Библиографические ссылки

Бердиева, Ш. Н. (2022). Нон-фикшн как особый тип документальной литературы. Редакционная коллегия, 108.

Бозоров, П. (2024). EVOLUTION OF THE BIOGRAPHICAL GENRE IN DOCUMENTARY LITERATURE: ANALYSIS OF THE DIVERSITY OF FORMS AND TRENDS. Modern Science and Research, 3(2), 248-253.

Бердиева, Ш. (2023). БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА КОМПЕТЕНЦИЯВИЙ ЁНДАШУВНИНГ ЗАРУРИЯТИ. Interpretation and researches, 2(1).

Умаров, А. А., & Абдумуродова, М. Р. (2023). ЯЗЫКОВЫЕ И РЕЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ УСТНОЙ И ПИСМЕННОЙ РЕЧИ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ. International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING, 3(2).

Курбанова, Г., & Курбанова, Ш. (2023). Интерактивные образовательные технологии в развитии коммуникативной компетентности студентов по русскому языку. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков, 1(1), 575-580.

Berdiyeva, S. (2023). Zamonaviy adabiyotda non-ficshning o ‘ziga hosligi. Journal of Science-Innovative Research in Uzbekistan, 1(1), 59-62.

Умаров, А. А. (2023). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ НА УРОКАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Научный Фокус, 1(7), 185-189.

Нурмаматов, Б. Б., & Миротин, О. Д. (2023, June). РОЛЬ ЛИТЕРАТУРЫ В ЭПОХУ ЦИФРОВОЙ РЕВОЛЮЦИИ. In Proceedings of International Conference on Modern Science and Scientific Studies (Vol. 2, No. 6, pp. 167-173).

Умаров, А. А., & Вохобов, Т. Т. (2023). СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. Научный Фокус, 1(7), 181-184.

Смирнов, В. В. (2012). Введение в литературоведение: Учебное пособие. Флинта: Наука.

Умаров, А. А. (2023, May). ОЦЕНКА УРОВНЯ ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ В УЗБЕКСКИХ ШКОЛАХ. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONFERENCE (Vol. 2, No. 14, pp. 130-134).

Терлецкий, В. В. (2004). Теория литературы: Учебное пособие для студентов вузов. Флинта: Наука.

Тихонов, В. Т. (2015). Литературная критика: Учебное пособие. Флинта: Наука.

Шавилова, Н. (2024). TECHNOLOGIES IN TEACHING RUSSIAN LANGUAGE IN A NON-LINGUISTIC UNIVERSITY. Modern Science and Research, 3(2), 230-234.

Оромидинова, Д. (2023). ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИХ МИФОВ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ (НА ПРИМЕРЕ МИФА О МИНОТАВРЕ). Экономика и социум, (6-1 (109)), 933-936.

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.