Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada yordamchi maktab o‘quvchilarining diqqat jarayonidagi nuqsonlarni korreksiyalash metodikasi yoritilgan. Unda vizualizatsiya, sensorli o‘yinlar va innovatsion yondashuvlar orqali bolalarning kognitiv faolligini oshirish yo‘llari ko‘rsatib o‘tilgan.
References
.Выготский Л. С. (1983). Мышление и речь. Москва: Педагогика.
2.Леонтьев А. Н. (1975). Деятельность. Сознание. Личность. Москва: Политиздат.
3.Рубинштейн С. Л. (1989). Основы общей психологии. Москва: Педагогика.
4.Эльконин Д. Б. (1989). Психология обучения младшего школьника. Москва: Знание.
5.Лурия А. Р. (1973). Основы нейропсихологии. Москва: МГУ.
6.Давыдов В. В. (1996). Теория развивающего обучения. Москва: ИНТОР.
7.Sodiqova M. S. (2018). Maxsus pedagogika asoslari. Toshkent: O‘zbekiston.
8.Karimova V. M. (2015). Psixologiya. Toshkent: O‘qituvchi.
9.Hamdamova D. T. (2020). Pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya.Аманова, Г.Т. Коррекционная педагогика. – Т.: “O‘zbekiston”, 2019
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.