Keywords
How to Cite
Abstract
. Ushbu maqolada matematikaning boshlang'ich ta'lim tizimidagi o'rni va ahamiyati yoritilgan. Unda matematika fani o'quvchilarda mantiqiy fikrlash, tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish kabi fundamental tafakkur jarayonlarini rivojlantirishdagi asosiy vosita ekani ilmiy va metodik manbalar asosida asoslab beriladi. Boshlang'ich sinflarda matematik tushunchalarning shakllanishi, o'lchov birliklari, vaqt, uzunlik, massa kabi amaliy hayotiy ko'nikmalarni o'rgatish orqali bolalarning kundalik faoliyatga tayyorlanishi ko'rsatib o'tiladi. Maqola boshlang'ich ta'limda matematika fanining zamonaviy yondashuvlardagi o'rni va uning ta'lim jarayonidagi pedagogik ahamiyatini ochib berishga qaratilgan
References
1.Babayeva, M. A. (2025). Xalqaro baholash dasturlarining ta’lim tizimidagi ahamiyati. MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(2).
2.Babayeva, M., & Abdullayeva, D. (2025). BOSHLANGICH SINF O'QUVCHILARIDA MANTIQIY FIKRLASHNI MASALALAR YECHISH ORQALI RIVOJLANTIRISH. Наука и технология в современном мире, 4(3), 116-119.
3.Babayeva, M. (2024). TA’LIMDA FANLARARO ALIQADORLIKNI AMALGA OSHIRISHNING O ‘ZIGA XOS PEDAGOGIK SHARTLARI. " ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал, 2(10).
4.Toshova, S. (2024). MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA KITOBXONLIKKA MEHR UYGʻOTISH ORQALI SOGʻLOM TURMUSH TARZINI SHAKLLANTIRISH. " ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал, 1(9).
5.To‘xtasinov H., Berdiyev T. “Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi” — Toshkent: TDPU nashri.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.