GAMIFIKATSIYA TEXNOLOGIYALARINING CHET TILI O‘QITISH METODIKASIDAGI O‘RNI

Amirova Aqida Tursunboyevna

Authors

Amirova Aqida Tursunboyevna

Keywords:

Gamifikatsiya, chet tili metodikasi, motivatsiya, interfaol ta’lim, raqamli texnologiyalar, o‘yin elementlari.

Abstract

Maqolada gamifikatsiya texnologiyalarining chet tili o‘qitish metodikasidagi o‘rni, ularning o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirishdagi roli hamda interfaol ta’lim jarayoniga qo‘shgan hissasi tahlil qilinadi. Duolingo, Kahoot, Quizizz kabi o‘yin elementlariga asoslangan ta’lim vositalarining kognitiv yuklama va motivatsion ta’siri o‘rganiladi hamda ularni metodik jihatdan to‘g‘ri integratsiyalash bo‘yicha amaliy takliflar ishlab chiqiladi.

References

1.Qodirova, M. R., & Rixsiboyeva, D. A. (2023). Nemis tili darslarida o‘yin elementlaridan foydalanish metodikasi. Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotnomasi, №2, B. 88–94.

2.Zimmermann, P. (2019). Digitale Medien und Motivation im Sprachunterricht: Gamification als didaktisches Konzept. Hamburg: Verlag Dr. Kovac.

3.Schröder, T. (2020). Gamification im Fremdsprachenunterricht: Motivation und Lernerfolg durch spielerische Elemente. Berlin: Springer VS.

4.Qodirova, M. R., & Tursunova, D. Sh. (2023). Raqamli pedagogika va gamifikatsiya texnologiyalarining chet tillarini o‘qitishdagi ahamiyati. “Ta’lim va innovatsiyalar” ilmiy jurnali, №2, B. 45–52.

5.Pappas, I. O., & Giannakos, M. N. (2023). Gamified Learning Environments in Higher Education: A Systematic Review and Future Research Agenda. Educational Technology & Society, 26(2), 45–63.