ФУНКЦИИ РЕЧЕВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕРСОНАЖЕЙ В ПОСТРОЕНИИ КОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО ЭФФЕКТА В «РЕВИЗОРЕ» Н.В. ГОГОЛЯ
PDF
DOI

Keywords

речевая характеристика, художественный дискурс, комическое, социальная сатира, типизация персонажей, языковая маска, драматургический текст, Н. В. Гоголь, «Ревизор», социальная коммуникация.

How to Cite

ФУНКЦИИ РЕЧЕВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ПЕРСОНАЖЕЙ В ПОСТРОЕНИИ КОМИЧЕСКОГО И СОЦИАЛЬНОГО ЭФФЕКТА В «РЕВИЗОРЕ» Н.В. ГОГОЛЯ. (2026). MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE, 4(01), 246-254. https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/16239

Abstract

В представленной работе рассматриваются функции речевых характеристик персонажей как ключевой художественно-стилистический и социокультурный механизм формирования комического и социального эффекта в русской классической литературе, на примере комедии Н. В. Гоголя «Ревизор». 

PDF
DOI

References

1. Дьюи Дж. Опыт и образование. - М.: Просвещение, 1984. - 384 с.

2. Кузьмин В.П., Мищенко, С.В. Современные педагогические технологии и их внедрение в образовательный процесс. - М.: Наука, 2000. - 212 с.

3. Федорова Е.Л. Интерактивные методы обучения в современной школе. - СПб.: Издательство Речь, 2015. - 248 с.

4. Иванова Н.А. Методические особенности использования интерактивных технологий в обучении русскому языку. - М.: Издательство РГГУ, 2019. - 187 с.

5. Семенова И.В. Технологии обучения русскому языку в условиях интерактивного взаимодействия. - М.: Академия, 2016. - 320 с.

6. Браун Х.Дж. Преподавание русского языка как иностранного: интерактивные методы и подходы. - М.: Логос, 2005. - 214 с.

7. Мишина А.В. Интерактивные технологии в образовательном процессе: практика и перспективы. - М.: Высшая школа, 2017. - 302 с.

8. Воскобович Ю.Н. Игровые технологии в обучении и воспитании. - М.: Просвещение, 2018. - 152 с.