Keywords
How to Cite
Abstract
В данной статье анализируется эффективность современных педагогических технологий при обучении английскому языку учащихся, обучающихся на русском языке. Исследование изучает влияние интерактивных методов, CLIL, дидактических игр, ИКТ и мультимедийных средств на учебный процесс. Экспериментальные результаты показывают, что современные методы значительно развивают грамматические, лексические, навыки понимания текста и коммуникативные способности учащихся. Статья также содержит научно-практические рекомендации по применению данных технологий в педагогической практике.
References
1.Mamatqulova, S. (2021). Совершенствование уроков английского языка на основе конструктивистского подхода. Начальное образование, (4), 32–38.
2.Shamsiyeva, R. (2018). Применение интерактивных методов при обучении английскому языку в русскоязычных классах. ТГПУ.
3.Toshpulatova, D. (2020). Обучение английскому языку в начальных классах на основе инновационных методов. ТГПУ.
4.Bloom, B. S. (1956). Таксономия образовательных целей: Когнитивная область. Longman.
5.Bruner, J. (1960). Процесс образования. Harvard University Press.