РУССКЫЙ ЯЗЫК КАК YСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В ВУЗАХ УЗБЕКИСТАНА
PDF (Русский)
DOI (Русский)

Keywords

лексико-семантическая система, разноструктурные языки, взаимодействие языков, специфические особенности, лингвистические средства, семантика.

How to Cite

• Уралбаева Алтынай. (2024). РУССКЫЙ ЯЗЫК КАК YСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В ВУЗАХ УЗБЕКИСТАНА. MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND PRACTICE, 2(6), 266–272. Retrieved from https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/6397

Abstract

В написанной статье дается информация о важности русского языка в Медицинском институте Узбекистана, указывается на слабость преподавания русского языка, а также даются рекомендации.

PDF (Русский)
DOI (Русский)

References

Лаптева O.A. Лингвистические вопросы типового учебника для неязыкового вуза //Русский язык за рубежом, 1979, N 3. С. 74-80.

Лексические минимумы современного русского языка. Под. ред. В.В. Морковкина. М.: Русский язык, 1985. - 208 с.

Леонтьев A.A. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М.: Изд-во МГУ, 1969. -249 с.

Литвиненко O.A. Обучение монологической речи студентов-нефилологов с использованием символической наглядности: Автореф. дис. на соиск. ученой степени канд. пед. наук. Ульяновск, 1995. - 19 с.

Обучение сочетаемости слов по теме "Моя специальность" /Методические разработки по русскому языку для студентов-медиков. Составители: У.Р. Юлдошев и др. Душанбе, 1987.

Обучение русской профессиональной речи студентов-медиков при языковой подготовке к клинической практике / Методические разработки по русскому языку для студентов-медиков. Составители: У.Р. Юлдошев и др. Душанбе, 1990. Переиздан в 1997. - 50 с.

Одинцова Т.Б. Обучение студентов-иностранцев монологической речи на материале специальности: Автореф. дис. кан. пед. наук. М., 1976. - 19с.