Keywords
How to Cite
Abstract
В данной статье рассматриваются особенности преподавания русского языка как иностранного, а именно использование игры как интерактивной формы в обучении русскому языку как иностранному, приводится пример методической разработки, делается вывод о положительных моментах внедрения игры в традиционный образовательный процесс.
References
Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению.— М. : Русский язык, 1989.— 276 с.
Будакова О.В. Игровые технологии как эффективное средство активизации учебного процесса на уроке иностранного языка // Педагогическое мастерство : материалы Международ. науч. конф.— М. : Буки-Веди, 2012.— С. 152–154.
Яцковец А.С. Взгляды отечественных и зарубежных ученых на феномен игры // Изв. РГПУ им. А.И. Герцена.— 2008.— № 68.— URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/vzglyady-otechestvennyh-i-zarubezhnyh-uchenyh-nafenomen-igry (дата обращения: 18.02.2020).
Лексический минимум по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. Общее владение.— М. : «Златоуст», 2012.— 317 c.
Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку.— СПб. : «Каро», 2008.— 192 c.
Арабова М.Б. Традиции и инновации в исследовании и преподавании языков: статья Инновационные и реативные и методы обучения русскому языку как иностранному. 2023. Стр.380
Арабова М.Б. Применение сравнительного подхода на начальных классах узбекского языка на примере русского и узбекского фольклора.
Международный журнал междисциплинарных исследований EPRA (IJMR). Том. 9 № 11 (2023). Стр. 182-183
Арабова М.Б., Буранова М.А. Интерактивные методы обучения на уроках русского языка в узбекской школе. Международный журнал европейских исследований (ijero). Том. 3 № 1 2024 г.стр. 72