Keywords
How to Cite
Abstract
В статье рассматриваются современные аспекты технологизации учебно-воспитательного процесса как важнейшего направления модернизации системы образования. Раскрывается сущность педагогических технологий, их роль в повышении качества обучения и воспитания, а также значение инновационных и цифровых методов в формировании профессионально компетентной личности. Особое внимание уделено необходимости внедрения технологического подхода в образовательную практику в условиях глобальной цифровизации общества и стремительного развития информационных технологий. На основе анализа научно-педагогической литературы определены основные преимущества технологизации образования, её влияние на эффективность педагогической деятельности и развитие обучающихся. Показано, что использование современных педагогических технологий способствует формированию самостоятельности, критического мышления, коммуникативных навыков и профессиональных компетенций у обучающихся.References
Беспалько В.П. Педагогические технологии. — М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998. — 256 с.
3. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании. — М.: Школа-Пресс, 2010. — 312 с.
4. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. — М.: Арена, 1994. — 224 с.
5. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М.: Издательство МГУ, 1984. — 344 с.
6. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2015. — 272 с.
7. Андреев А.А. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. — М.: МЭСИ, 2013. — 196 с.
8. Хуторской А.В. Современная дидактика. — СПб.: Питер, 2017. — 720 с.
9. Зеер Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. — 2005. — №4. — С. 23–30.