Keywords
How to Cite
Abstract
: Ushbu maqolada diagnostik va klinik fikrlashni rivojlantirishda pedagogik yondashuvlar masalalari LOR (otorinolaringologiya), xirurgiya va oftalmologiya yo‘nalishlari misolida o‘rganiladi. Maqolada talabalar va yosh shifokorlarning klinik fikrlash, tashxis qo‘yish va kasbiy qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirishda interaktiv metodlar, simulyatsiyalar, mentorlik va innovatsion pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy tibbiy ta’limdagi pedagogik texnologiyalar va ularning samaradorligi muhokama qilinadi.
References
1.Qodirov A., Xolmatov S. Tibbiy ta’limda amaliy ko‘nikmalarni shakllantirish metodikasi. Toshkent: “Fan va Ta’lim”, 2018.
2.Abdullayeva M. Klinik fanlarni o‘qitishda interaktiv pedagogik yondashuvlar. Toshkent: “Akademnashr”, 2020.
3.Tursunov B. Tibbiyot talabalari uchun simulyatsiya mashg‘ulotlari va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirish. Toshkent: “MedTa’lim”, 2019.
4.Mirzaeva N. Oliy ta’limda innovatsion metodlar orqali tibbiy kasbiy tayyorgarlik. Toshkent: “Fan va Texnologiya”, 2021.
5.Rasulov D. Xirurgiya va LOR fanlarini o‘qitishda amaliy mashg‘ulotlarning roli. Toshkent: “Tibbiyot”, 2017.
6.Karimova S. Oftalmologiya yo‘nalishida klinik ko‘nikmalarni shakllantirish usullari. Toshkent: “Sog‘liqni saqlash nashriyoti”, 2020.
7.Islomova F. Tibbiy ta’limda mentorlik va simulyatsiya asosida kasbiy ko‘nikmalarni rivojlantirish. Toshkent: “Medikament”, 2022.