Keywords
How to Cite
Abstract
Ushbu maqolada nofilologik ta’lim yo‘nalishlari talabalarining chet tili bo‘yicha mustaqil ishlarini tashkil etish xususiyatlari ko‘rib chiqiladi. Chet tilining kommunikativ kompetentsiyasini o‘zlashtirish jarayonida o‘z o‘stida mustaqil ishlash samaradorligini oshirish uchun zarur bo‘lgan pedagogik shartlar tavsiflangan. Shuningdek, chet tili dissiplinasi bo‘yicha mustaqil ta’limni tashkil etishda o‘qituvchining o‘rni tahlil qilinadi va talabalarning kasbiy tayyorgarligini hisobga olgan holda mustaqil ta’lim uchun vazifalar belgilanadiReferences
Пичкова, Л.С. Организатция самостоятельной работы студентов как фактор формирования профессионально значимых компетенций // Пути повышения конкурентоспособности экономики России в условиях глобализатции. Материалы конференции. МГИМО (У) МИД РФ. — М.: МГИМО-Университет, 2008.
Алтайсев, А. М., Наумов В.В. Учебно-методический комплекс как модель организатции учебных материалов и средств дистанционного обучения. В кн.: Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению (Минск, 1–3 марта 2001 г.) // Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. — Мн.: Пропилеи, 2002. — с. 229–241.
Кудряшова, А.В., Горбатова Т.Н. Эффективность развития творческой самостоятельности студентов неязыковых вузов в процессе обучения иностранному языку // Молодой ученый. — 2014. — № 21. — с. 641–643
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.